Maison de la Petite Enfance (0-3 ans)
La Maison de la Petite Enfance coordonne les différents modes d'accueil de l'enfant âgé de 0 à 3 ans.
La Maison de la Petite Enfance assure la coordination entre différents modes d’accueil du jeune enfant (crèche collective et crèche familiale).
Pour suivre au mieux l'évolution de la population Védasienne, développer les structures d'accueil des enfants de moins de trois ans est un enjeu majeur pour la Ville. Un plan d'action a été élaboré pour répondre à ces défis dans les années à venir.
Crèche collective
Le multi-accueil ou crèche collective peut accueillir jusqu’à 45 enfants de l'âge de 10 semaines à 4 ans.
L’accueil se veut adapté aux besoins des familles, avec calcul de la participation des usagers sur une base horaire.
La Ville de Saint-Jean-de-Védas a fait le choix de la Prestation de Service Unique (PSU) pour prendre en compte au mieux l'évolution de la demande des parents. Le contrat d'accueil est négocié avec les familles, fixant le rythme et le temps d'accueil de l'enfant dans la structure.
Crèche familiale
Le service d'accueil familial ou crèche familiale permet à 25 enfants du même âge d’être accueillis à domicile par des assistantes maternelles agréées.
Les enfants des deux structures participent régulièrement à diverses activités : lecture à la Médiathèque Jules Verne, soin des animaux à l’écolothèque, jeux d’eau (en partenariat avec la Piscine Amphitrite), contes, musique, sorties pédagogiques avec l’ALSH, projets avec les écoles maternelles...
Équipe
De nombreux corps de métier sont présents au sein de la Maison de la Petite Enfance.
Infirmières puéricultrices, éducatrices de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, agents titulaires du CAP petite enfance, lingère, cuisinière, agents d'entretiens... tous mettent l'accent sur le bien-être de l’enfant et sur la qualité de son accueil.
Une psychologue et un pédiatre interviennent aussi dans l'analyse des situations, en collaboration avec l'équipe.
Un projet pédagogique axé sur l’éveil et la découverte des savoirs permet à l’équipe pluridisciplinaire de développer différents types de supports. Il s’articule autour de 3 principes :
- renforcer les perspectives d’accueil respectueuses des rythmes de l’enfant, de ses habitudes propres et de son rituel de séparation en continuité d’avec les parents
- préparer l’enfant à de futures relations sociales et lui proposer une ouverture sur le monde extérieur
- favoriser l’épanouissement et l’éveil de l’enfant, dans un climat de sécurité affective